Ôn tập tiếng việt lớp 3 học kỳ 2

     

Đề cương ôn tập học kì 2 môn tiếng Việt lớp 3 năm học tập 2020-2021 cơ mà nguyenminhchau.com giới thiệu tiếp sau đây giúp các em học sinh tham khảo, sẵn sàng tốt cho soát sổ định kì cuối học kì II môn giờ Việt sắp tới.

Bạn đang xem: Ôn tập tiếng việt lớp 3 học kỳ 2

Đề cương ôn tập học tập kì II môn giờ đồng hồ Việt lớp 3

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

Môn: tiếng Việt

I. ĐỌC TIẾNG

HS luyện gọi to, rõ ràng, lưu lại loát những bài xích tập phát âm sau, chú ý tên riêng biệt tiếng nước ngoài.

Bài 28A: Cuộc chạy đua trong rừng (tr 80)

Câu 1: chiến mã Con đã làm cái gi để sẵn sàng tham dự cuộc thi?

Câu 2: Ngựa phụ vương đã khuyên nhủ con ngữa Con điều gì?

Câu 3: vì chưng sao con ngữa Con ko đạt hiệu quả trong hội thi?

Câu 4: ngựa chiến Con rút ra bài học kinh nghiệm gì?

Câu 5: Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?

Bài 29A: Buổi học thể dục (tr 88)


Câu 1: chúng ta của Nen-li đã leo lên xà nạm nào?

Câu 2: vị sao Nen-li được miễn tập thể dục?

Câu 3: Những cụ thể nào tạo nên quyết trung tâm của Nen-li?

Câu 4: Em hãy tìm một thương hiệu khác mang đến câu chuyện? vị sao em lựa chọn tên đó?

Câu 5: Em học tập được điều gì từ bạn Nen-li?

Bài 29C: Lời kêu gọi toàn dân đồng chí dục (tr 94)

Câu 1: bác Hồ ước muốn toàn dân tất cả sức khỏe để triển khai gì?

Câu 2: vì sao bè bạn dục là nhiệm vụ của mỗi cá nhân yêu nước?

Câu 3: Theo em, tác dụng của câu hỏi tập thể dục là gì?

Câu 4: Em cần làm những gì sau khi đọc bài bác Lời lôi kéo toàn dân đồng đội dục của bác Hồ?

Bài 30A : gặp gỡ gỡ sinh hoạt Lúc-xăm-bua (tr 97)

Câu 1: mẩu chuyện xảy ra sinh hoạt đâu?

Câu 2: Đến thăm một ngôi trường tiểu học tập ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán cỗ Việt Nam chạm chán những điều gì bất ngờ thú vị?

Câu 3: vị sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ đồ gia dụng của Việt Nam?

Câu 4: chúng ta học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về học sinh tiểu học Việt Nam?


Câu 5: Em muốn nói gì với chúng ta học sinh trong câu chuyện này?

Câu 6: có đoàn khách nước ngoài đến thăm trường, em hãy giới thiệu khách về thiếu hụt nhi nước ta theo lưu ý ở HĐ 3 (HĐ thực hành) trang 99

Bài 31A: chưng sĩ Y-éc-xanh (tr 106)

Câu 1: do sao bà khách hy vọng được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?

Câu 2: Y-éc-xanh gồm gì không giống so cùng với trí tưởng tượng của bà?

Câu 3: gần như câu nói như thế nào của bác sĩ Y-éc-xanh tạo nên lòng yêu nước của bác bỏ sĩ?

Câu 4: Theo em, vì sao bác bỏ sĩ Y-éc-xanh ngơi nghỉ lại Nha Trang?

Câu 5: Qua câu chuyện, em thấy Y-éc-xanh là người như vậy nào?

II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1. Nhận ra các tự chỉ sự vật; hoạt động, trạng thái; quánh điểm

Bài 1: Đọc đoạn văn sau rồi gạch men 1 gạch dưới hầu như từ chỉ sự vật, gạch men 2 gạch men dưới phần đa từ chỉ đặc điểm, tính chất.

Mùa xuân, cây gạo call đến từng nào là chim. Tự xa chú ý lại, cây gạo sừng sững như 1 tháp đèn khổng lỗ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn là hàng chục ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh xinh xinh trong nắng.

Bài 2: gạch chân hồ hết từ chỉ hoạt động, trạng thái trong đoạn văn sau.

Ong xanh cho trước tổ một con dế. Nó hòn đảo mắt quanh một lượt, dò hỏi rồi cấp tốc nhện xông vào cửa tổ cần sử dụng răng với chân bươi đất. Sáu chiếc chân ong thao tác làm việc như máy. Phần đa hạt khu đất vụn bởi vì dế đùn lên thứu tự bị hất ra ngoài. Ong ngoạm, dứt, lấy ra một túm lá tươi. Gắng là cửa ngõ đã mở.


2. Phân biệt câu kiểu: Ai là gì?; Ai làm cho gì?; Ai núm nào? và vận dụng đặt câu, nhận biết các bộ phận của câu.

Bài 1: gạch ốp chân dưới thành phần trả lời câu hỏi Ai (Cái gì, bé gì) trong những câu sau:

- Cá heo ở biển cả Trường Sa cực kỳ thông minh.- giờ gió thổi ào ào, lùa qua phần nhiều khe cửa ngõ .- Cây xà cừ trường em rất xanh tốt.- Vào mùa thu, lá bàng rơi mọi trên trường.

- Khi diễn đạt cây dừa, người sáng tác đã cực kỳ tài tình khi đối chiếu tàu dừa với loại lược chải vào mây xanh.

Bài 2: gạch chân dưới phần tử trả lời thắc mắc là gì?làm gì?thế nào? trong những câu sau:

- è Đăng Khoa là công ty thơ của thiếu hụt nhi.

- con trâu là đầu cơ nghiệp.

- sách vở là vật dụng không thể thiếu đối với mỗi học tập sinh.

- giữa đầm, mẹ con bác Tâm đang bơi lội chiếc mủng đi hái sen.

- quân nhân là những người dân làm nhiệm vụ bảo đảm Tổ quốc.

- nhỏ hổ là loại vật khó tính nhất.

- gần như cặp kính chào mào hiếu đụng thoắt đậu, thoắt bay, lau láu thoắng gọi nhau choách choách .

- Đàn bướm bay rập rờn quanh khóm hoa hồng rực rỡ.

- học viên các lớp 3, lớp 4 trồng cây trong vườn cửa trường.

Bài 3: Gạch 1 gạch ốp dưới phần tử trả lời thắc mắc Ai (cái gì, nhỏ gì), gạch 2 gạch ốp dưới bộ phận trả lời câu hỏi là gì (làm gì, nắm nào) trong số câu bên dưới đây.

Buổi sáng, ánh nắng dịu dàng, ngọt màu sắc mật ong từ bầu trời ngoài cửa sổ rọi vào nhà, in hình cành hoa trên phương diện bàn, nền gạch hoa. Về đêm, trăng khi thì như dòng thuyền quà trôi vào mây trên khung trời ngoài cửa ngõ sổ, thời gian thì như dòng đèn lồng thả tia nắng xuống đầy sân.

3. Vết câu: dấu chấm, dấu phẩy, lốt hai chấm,...

Xem thêm: Icon Biểu Tượng Cảm Xúc - Tổng Hợp Các Biểu Tượng Icon Facebook

Bài 1: Điền dấu hai chấm vào chỗ phù hợp trong đoạn sau:


- học sinh trường em đã làm nhiều việc tốt để hưởng trọn ứng tuần lễ đảm bảo môi trường làm lau chùi và vệ sinh trường lớp, trồng cây sinh sống vườn trường,diệt bọ gậy ở bể nước chung.

- gia đình em gồm tất cả bốn thành viên bố mẹ em cùng em gái.

- Hội thi thể dục thể thao của Phường em gồm có những môn cầu lông, trơn bàn, đá bóng.

Bài 2: Ghi lốt chấm, vệt phẩy vào chỗ tương thích trong đoạn sau. Chép lại đoạn văn .

Năm ngoái Tuấn đạt công dụng thấp làm việc môn thể dục trong năm này nhờ siêng năng tập luyện tác dụng học tập của Tuấn về môn thể dục đã tương đối hơn nhiều để học tốt môn này Tuấn còn phải liên tiếp cố gắng.

......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

Bài 3: Điền dấu chấm hỏi hay lốt chấm than vào cụ thể từng ô trống cho tương xứng :

Em Tuấn hỏi chị:

Chị Hồng ơi, có phải chiều ni có cuộc thi bơi bên cạnh sông khôngĐúng rồi.Chị em mìmh đi xem điĐược thôi. Nhưng em vẫn học bài kết thúc chưaChị hãy giúp em làm bài bác tập có tác dụng văn nhé

Bài 4: Đặt vệt phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu văn sau:

- buổi sớm chú con kê trống gáy vang thức tỉnh mọi người.

- phía 2 bên đường hoa bởi lăng nở tím ngắt.

- trên thảm thảm cỏ mượt mấy chú dế mèn sẽ nhởn dơ uống phần nhiều giọt sương mai.

- ghi nhớ lời cô dặn nam viết bài thật cẩn trọng tính thật cứng cáp chắn.

- bằng những rượu cồn tác khôn khéo Quang Hải đã gửi được trơn vào lưới đối thủ.

4. Bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì? Để có tác dụng gì?

Bài 1: gạch dưới phần tử trả lời thắc mắc Bằng gì ? trong những câu sau:

- Cậu Hoà nhảy đầm lên bắt bóng bằng động tác rất đẹp mắt.

- bác thợ mộc làm nhẵn mặt bàn gỗ bởi lưỡi bào sắc.


- bằng một rượu cồn tác tung siêu mẫu mắt, hấp dẫn, chị hiền lành đã xong xuôi bài diễn đạt võ thuật của bản thân trong giờ reo hò của khán giả.

Bài 2: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì ? trong những câu sau:

- Để đạt được thành công này, chị đã đề xuất tập luyện bên dưới tuyết lạnh hàng tiếng đồng hồ đồng hồ.

- Để đóng góp thêm phần giữ gìn trường học văn minh, không bẩn đẹp, bọn chúng em vứt rác đúng vị trí quy định.

- Để có sức khỏe và niềm tin thoải mái, sẵn sàng cho ngày mới, em anh em dục mỗi sáng.

III. TẬP LÀM VĂN

Đề bài bác 1: Viết một quãng văn ngắn tự 7 – 10 câu nói về một người lao rượu cồn trí óc mà em biết.

Để xem cục bộ nội dung Đề cưng cửng ôn tập học kì 2 môn giờ Việt lớp 3, mời các bạn tải tệp tin về.

Mời những bạn tìm hiểu thêm các tin tức hữu ích khác trên chuyên mục Tài liệu của nguyenminhchau.com.