đề thi thpt quốc gia 2016 môn văn

Tổng đúng theo đề thi demo THPT Quốc gia 2016 môn Văn được tải nhiều nhất

Cùng với Tân oán và Tiếng Anh, Vnạp năng lượng là môn thi đề nghị trong kì thi trung học phổ thông Quốc gia năm nhâm thìn. nguyenminhchau.com mời chúng ta tham khảo 10 đề thi thử trung học phổ thông Quốc gia môn Ngữ vnạp năng lượng được download những độc nhất. Mời các bạn test sức!

Bộ đề thi thử THPT Quốc gia năm năm nhâm thìn môn Ngữ văn uống - Số 1

Bộ đề thi thử THPT Quốc gia năm 2016 môn Ngữ văn uống - Số 2

Bộ đề thi thử trung học phổ thông Quốc gia năm năm 2016 môn Ngữ vnạp năng lượng - Số 3


Đề thi demo THPT Quốc gia môn Ngữ văn uống lần một năm 2016 ngôi trường trung học phổ thông Hàn Thuim, Bắc Ninh

SỞ GD&ĐT BẮC NINH

TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN(Đề gồm 02 trang)

ĐỀ THI THỬ trung học phổ thông QUỐC GIA LẦN I

NĂM HỌC 2015 – 2016

MÔN: NGỮ VĂN – 12

Thời gian có tác dụng bài:180 phút (Không nói thời gian phát đề)

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau cùng triển khai những trải nghiệm từ Câu 1 đến Câu 4:

"Về thiết yếu trị, chúng hoàn hảo và tuyệt vời nhất cấm đoán quần chúng ta một chút tự do thoải mái dân công ty làm sao. Chúng thi hành hầu hết luật pháp dã man. Chúng lập cha chính sách khác nhau sinh sống Trung, Nam, Bắc để hạn chế câu hỏi thống tốt nhất quốc gia của ta, để hạn chế dân tộc bản địa ta cấu kết.

Bạn đang xem: đề thi thpt quốc gia 2016 môn văn

Chúng lập ra bên tội nhân nhiều hơn thế nữa trường học tập. Chúng thẳng tay chém nhẹm giết mổ hồ hết người yêu nước thương nòi giống của ta. Chúng vệ sinh những cuộc khởi nghĩa của ta giữa những bể ngày tiết.

Chúng buộc ràng dư luận, thực hành cơ chế dại dột dân.

Chúng dùng dung dịch phiện, rượu đụng để làm đến nòi giống ta hiện tượng suy nhược.


Về khiếp tế, bọn chúng bóc tách lột dân ta mang đến xương tủy, để cho dân ta nghèo đói, thiếu thốn, VN xơ xác, tiêu điều. Chúng chiếm không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên vật liệu.

Chúng giữ lại độc quyền in giấy bạc, xuất cảng với du nhập.

Chúng đặt ra hàng trăm ngàn sản phẩm công nghệ thuế vô lý, tạo nên dân ta, tốt nhất là dân cày với dân buôn trlàm việc phải nghèo nàn.

Chúng không cho các đơn vị tứ sản ta ngỏng đầu lên. Chúng bóc lột công nhân ta một phương pháp khôn xiết man rợ...".

(Trích Tuyên ngôn Độc lập - Hồ Chí Minh).

Câu 1: Đoạn văn bên trên viết theo phong thái ngữ điệu nào? (0.25đ)

Câu 2: Em hãy đặt tiêu đề mang lại đoạn văn? (0.25đ)

Câu 3: Nghệ thuật rực rỡ của đoạn văn trên ? Nêu công dụng của nghệ thuật và thẩm mỹ ấy? (0.5đ)

Câu 4: Từ nội dung đoạn văn anh chị suy nghĩ về phạm tội của thực dân Pháp so với dân chúng ta (Viết đoạn vnạp năng lượng khoảng chừng 5-7 dòng) (0.5đ)

Đọc đoạn thơ sau cùng vấn đáp từ bỏ Câu 5 mang đến Câu 8

Làng Quan chúng ta quê tôiNhững ngày bom Mỹ dộiQuán đổ dưới gốc đaChín nhịp cầu đứt nối

Pháo lên núi Thiên ThaiSúng trường lên Quán DốcLoan phượng vẫn nạp năng lượng xoàiVườn xoan đào vẫn mọc

Em tiễn anh lên đườngĐứng bên bờ em hátMuốn gửi đi theo anhCả dòng sông vào mát

Mẹ sở hữu nước lên đồiYêu các nhỏ người mẹ hátBao nhiêu máy cất cánh rơiSau mái đầu tóc bạc...


Thuyền thúng thuyền thúng ơiCó ghẹ về tỉnh BắcNghe giờ đồng hồ hát quê tôiTrên tầm bom đạn giặc

(Trích Làng quan lại họ, Nguyễn Phan Hách, theo Tinch tuyển chọn thơ nước ta 1945 -1975 NXBKH với XH, 1978)

Câu 5: Chỉ ra cách làm diễn tả của đoạn thơ trên? (0.25đ)

Câu 6: Nêu nội dung của đoạn thơ? (0.25đ)

Câu 7: Hình ảnh "làng mạc quê" với "bé người xã quê" được miêu tả bởi phần đa chi đầu năm nào? Suy nghĩ của anh (chị) về cụ thể đó? (0.5đ)

Câu 8: Cảm dấn của anh (chị) về tiếng hát xuyên thấu tía khổ thơ? (Viết đoạn vnạp năng lượng khoảng 5-7 dòng)? (0.5đ)

II. PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm)

Câu 1 (3.0 điểm)

Hiện nay đa số chúng ta tphải chăng tất cả kiến thức nghiện chụp ảnh "tự sướng" nhằm trình bày phiên bản thân, xác minh mẫu tôi của mình.

Bằng bài văn uống nghị luận khoảng tầm 600 tự anh (chị) hãy trình bày về kiến thức này của người trẻ tuổi.

Câu 2 (4.0 điểm)

Cảm dìm anh (chị) về nhì đoạn thơ sau:

"Tây Tiến đoàn binc ko mọc tócQuân xanh màu lá dữ oai vệ hùmMắt trừng gửi mộng qua biên giớiĐêm mơ Hà Thành dáng kiều thơm"

(Trích Tây Tiến – Quang Dũng Ngữ văn uống 12, Tập 1, NXB Giáo dục cả nước, 2012)

Trong bài Việt Bắc Tố Hữu viết:

"Những con đường Việt Bắc của taĐêm đêm rầm rập như là khu đất rungQuân đi điệp chập chồng trùngÁnh sao đầu súng các bạn cùng mũ nan"

(Trích Việt Bắc –Tố Hữu Ngữ vnạp năng lượng 12, Tập 1, NXB Giáo dục đào tạo đất nước hình chữ S, 2012)

Đề thi demo trung học phổ thông Quốc gia môn Ngữ văn lần 1 năm 2016 tỉnh giấc Vĩnh Phúc

STại GD&ĐT VĨNH PHÚC

ĐỀ KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN 1

NĂM HỌC 2015 - 2016

MÔN: NGỮ VĂN

Thời gian có tác dụng bài: 180 phút, ko nói thời gian phát đề.

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)


Đọc đoạn thơ sau cùng vấn đáp các câu hỏi từ là một cho 4:

Tiếng mẹ Điện thoại tư vấn trong hoàng hôn khói sẫmCánh đồng xa cò trắng rủ nhau vềCó bé nkẹ trên sống lưng bùn ướt đẫmNghe lào xào gió thổi giữa cau tre....Chưa chữ viết sẽ vẹn tròn giờ nóiVầng trăng cao đêm cá lặn sao mờÔi giờ đồng hồ Việt nlỗi khu đất cày, nhỏng lụaÓng tre nkê cùng quyến rũ như tơ....Ôi tiếng Việt suốt thời gian sống tôi mắc nợQuên nỗi bản thân quên áo mang cơm ănTtránh xanh vượt môi tôi hồi vỏ hộp quáTiếng Việt ơi giờ Việt ân đức.

(Tiếng Việt, Lưu Quang Vũ - Thơ tình, NXB Văn học 2002)

1. Các cách tiến hành mô tả của đoạn thơ bên trên là gì?

2. Chỉ ra với nêu kết quả thẩm mỹ và nghệ thuật của giải pháp tu tự được sử dụng vào hai câu thơ:

Ôi giờ Việt nhỏng khu đất cày, nlỗi lụaÓng tre ngà và thướt tha nhỏng tơ.

3. Nêu ngắn gọn gàng văn bản của đoạn thơ.

4. Viết một đoạn văn uống (5 cho 7 dòng) thổ lộ quan tâm đến của anh (chị) sau thời điểm phát âm câu thơ: Tiếng Việt ơi giờ đồng hồ Việt ân tình.

Đọc văn bạn dạng sau và vấn đáp các câu hỏi từ bỏ 5 mang lại 8:

(1) cũng có thể đang có rất nhiều, không ít bạn không tin. Làm sao nhằm tin được chính vì chữ "nghề" được phát âm là các bước để tìm sinh sống, tức là gồm các khoản thu nhập nhằm quan tâm đến cuộc sống thường ngày bạn dạng thân, mái ấm gia đình. Nên nói làm tự thiện là "đi cho" chứ đọng ai lại "cá kiếm" bao giờ.

(2) Chuyện tưởng nghe chừng vô lý, là rất khó xảy ra, tuy nhiên nó lại là việc thiệt, thậm chí xuất hiện thêm la liệt cđọng nhỏng "nnóng mọc sau mưa" trên... mạng xã hội Facebook. Mạng thì tưởng là ảo, mà lại chuyện là thật với chi phí là thật của trò tìm sinh sống bởi nghề "làm tự thiện" online.

... (3) Ăn chặn tiền trường đoản cú thiện của các nhà hảo trung tâm giành riêng cho phần đa số trời, đa số mhình họa đời kém suôn sẻ là 1 trong những trong số những điều gian ác. Thế đề nghị nhiều người đang nghĩ, vẫn tính liệu tuyệt đã lừa lọc bằng phương pháp "lấy từ bỏ thiện có tác dụng nghề mưu sinh", ắt hẳn không lúc nào đã có được một giấc ngủ hoàn toản. Họ mới chính là những người dân đáng buồn hơn cả những người gồm số trời không may, kém nhẹm suôn sẻ, phải ko những bạn?

5. Văn bạn dạng bên trên trực thuộc phong cách phong thái ngữ điệu nào?

6. Chỉ ra giọng điệu cùng cách biểu hiện của người sáng tác trong đoạn (1).


7. Thao tác lập luận trong khúc (3) là gì?

8. Phân tích cấu tạo ngữ pháp và xác minh dạng hình câu của câu vnạp năng lượng sau: Ăn chặn chi phí từ thiện nay của những đơn vị hảo trọng điểm dành cho gần như định mệnh, những mảnh đời kém nhẹm may mắn là một trong những trong những điều tàn ác.

PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1. (3,0 điểm)

Viết một bài xích vnạp năng lượng ngắn (khoảng 600 từ) thổ lộ quan điểm của anh/chị về chủ ý sau: Gập laptop lại, tắt điện thoại thông minh đi. Hãy tiếp xúc nhiều hơn thế cùng với thôn hội và tận thưởng cuộc sống thực trên.

Câu 2. (4,0 điểm)

Về biểu tượng sông Hương vào cây viết kí Ai đang đặt tên cho cái sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường, bao gồm chủ ý đến rằng:

Sông Hương sở hữu vẻ đẹp đầy chị em tính cùng hết sức mực đa tình.

Bằng phát âm biết về tác phđộ ẩm, anh (chị) hãy có tác dụng sáng tỏ dấn xét trên.

Đề thi test trung học phổ thông Quốc gia môn Ngữ văn uống năm năm nhâm thìn Sngơi nghỉ GD-ĐT Hà Nội

STại GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HÀ NỘI

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12 - THPT

NĂM HỌC 2015 - 2016

Môn: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 180 phút

(Đề có 02 trang)

1. PHẦN ĐỌC HIỂU (3 điểm)

Đọc đoạn văn uống bản tiếp sau đây cùng trả lời những thắc mắc 1, 2, 3, 4

Chiều 7 - 4 trên Hà Thành, T.Ư Hội chữ thập đỏ (CTĐ) VN, cổng thông tin nhân đạo Quốc gia 1400, báo tuổi trẻ TP Hồ Chí Minh kết hợp tổng kết chiến dịch nhắn tinch nhân đạo 2015 cùng phạt động chiến dịch nhắn tin "nước ngọt cùng sinch kế đến đồng bào bị hình ảnh hướng vày hạn hán và đột nhập mặn".

Năm 2015, thông qua các đầu số 1405, 1408, 1409, TƯ Hội CTĐ cả nước vẫn mừng đón và giải nhân số tiền sát tư tỷ việt nam đồng cho các công trình xây cầu Mỹ Lợi B, huyện Cái Bnai lưng, Tiền Giang, giám định AND, cung ứng phẫu thuật tim mang đến 37 em mắc bệnh về tim bđộ ẩm sinch, trao đá quý đầu năm, áo nóng Tặng trẻ nhỏ và đồng bào nghèo.

Để cung ứng đồng bào vùng hạn hán với đột nhập mặn, TƯ Hội CTĐ toàn quốc thuộc các đối tác phạt hễ nhắn tin từ ni đến khi hết 5 - 6 - năm nhâm thìn cùng với cú pháp NC gửi 1407.

1. Vnạp năng lượng bản bên trên biết đến theo phong thái ngôn từ nào? (0,25đ)

2. Ghi lại sự kiện thời sự được đề cùa đến trong văn bản trên? (0,25đ)

3. Từ hiệu quả chiến dịch nhắn tinh nhân đạo năm năm ngoái, những chuyển động tất cả ý nghĩa buôn bản hội cao rất đẹp làm sao đã có triển khai và được nêu trong văn bản? (0,5đ)

4. Hãy trình làng một vài hoạt động nhân đạo đang rất được tổ chức và hưởng ứng hiện giờ. (0,25đ)

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp các thắc mắc 5, 6, 7, 8.

Em nghe thầy đọc bao ngàyTiếng thơ đỏ nắng xanh cây xung quanh nhàMái chèo nghe vọng sông xaÊm êm nlỗi tiếng của bà năm xưaNghe trăng thsống hễ tàu dừaRào rào nghe chuyến cơn mưa giữa ttách...

...Đêm ni thầy ở chỗ nào rồiNhớ thầy em lại yên ổn ngồi em nghe.

(Nghe thầy gọi thơ - Trần Đăng Khoa)

5. Hãy lưu lại 2 hình ảnh thiên nhiên được tác giả sử dụng nhằm miêu tả giờ thơ thầy đọc? (0,25đ)


6. Cho biết chức năng của phương án tu trường đoản cú đối chiếu được thực hiện trong loại thơ "Mái chèo nghe vọng sông xa / Êm êm như giờ của bà năm xưa? (0,5đ)

7. Đọc đoạn thơ anh, chị gọi cố gắng như thế nào về cảm xúc mà lại nhà thơ dành riêng cho người thầy của mình? (0,5đ)

8. Ghi lại quan tâm đến (khoảng tầm 5 - 7 câu văn) của bản thân về đầy đủ công ơn của thầy cô vào cuộc sống mỗi con người? (0,5đ)

II. PHẦN LÀM VĂN (7 điềm)

Câu 1 (3 điểm)Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày Để ý đến của chính mình về ý kiến sau:

Một tín đồ đã tiến công mất lòng tin vào phiên bản thân thì chắc hẳn rằng đã còn tiến công mất them các trang bị cực hiếm khác nữa.

Câu 2 (4 điểm)

Trong tác phđộ ẩm cam kết "Ai đã khắc tên đến loại sông" của Hoàng Phủ Ngọc Tường gồm đoạn viết:

...Từ đấy, nlỗi sẽ search đúng đường về, sông Hương vui mắt hẳn lên Một trong những biền kho bãi xanh lè của vùng ngoại ô Kyên Long, kéo một nét thẳng thực lặng tâm theo hướng tây nam - đông bắc, phía kia, khu vực cuối mặt đường, nó đã thấy chiếc cầu trăng của đô thị in ngần bên trên nền ttách, bé dại nhắn như các vành trăng non.

Xem thêm: Làm Cách Nào Để Xác Nhận Địa Chỉ Email Của Bạn, Làm Cách Nào Để Xác Minh Địa Chỉ Email

Giáp mặt thị thành làm việc Cồn Giã Viên, sông Hương uốn nắn một nhánh cung cực kỳ dịu sang trọng cho Cồn Hến; con đường cong ấy tạo nên loại sông mượt hẳn đi, nhỏng một giờ đồng hồ "vâng" ko nói ra của tình thân. Và những điều đó, y hệt như sông Xen của Pa - ri, sông Đa - nuýp của Bu - đa - pét, sông Hương nằm ngay giữa lòng thành thị thương yêu của mình; Huế vào toàn diện và tổng thể vẫn không thay đổi dạng một đô thị cổ, trải dọc nhì kè sông.

Đầu cùng cuối ngõ thành phố, hầu như nhánh sông máng với nước sông Hương lan đi mọi phố phường với gần như cây đa, cây dừa cổ thụ tỏa vầng lá u sầm xuống buôn bản thuyền xúm xít; trường đoản cú hầu như chỗ ấy, vẫn lập lòe vào đêm sương hầu hết ánh lửa thuyền chài của một linh hồn tế bào kia xưa cũ nhưng không một thị thành hiện đại nào còn nhìn thấy được. Những đưa ra lưu ấy cùng rất hai quần đảo nhỏ trên sông đang có tác dụng sút hẳn lưu tốc của dòng nước, làm cho sông Hương lúc trải qua thành thị sẽ trôi đi lờ lững, thật chậm chạp, cơ hồ nước chỉ với là một trong phương diện hồ yên ổn tĩnh.

Tôi đang đi đến Lê - nin - grát, có lúc đứng chú ý sông Nê - va cuốn trôi phần đông đám băng lô xô nhấp nháy trăm màu dưới ánh nắng của mặt ttránh mùa xuân; mỗi phiến băng chở một nhỏ hải âu ngộ nghĩnh đứng co lên một chân, yêu thích cùng với chiếc thuyền đáng yêu của chúng; cùng đoàn tàu tốc hành quái gở ấy với đầy đủ quý khách ốm của nó băng băng lướt qua trước hoàng cung Pê - téc - bua cũ để ra bể Ban - tích.

Tôi vừa từ trong sương lửa miền Nam mang lại trên đây, nhiều năm xa Huế, với thiết yếu Lê - nin - grát đang đánh thức trong tim hồn tôi niềm mơ ước long lanh của tuổi dại; ôi tôi hy vọng hóa có tác dụng một nhỏ chim nhỏ dại đứng teo một chân bên trên con tàu thủy tinh để ra đi biển. Tôi tất tả vẫy tay, mà lại sông Nêva sẽ tan nkhô nóng thừa, không kịp mang lại anh em hải âu nói một điều gì với những người các bạn của bọn chúng sẽ ngơ ngẩn trông theo.

Hai nghìn năm ngoái, bao gồm một tín đồ Hi Lạp thương hiệu là Hê - ra - clít, sẽ khóc suốt thời gian sống vì chưng phần lớn chiếc sông trôi trải qua nkhô hanh, cố vậy! Lúc ấy, tôi ghi nhớ lại con sông Hương của tôi; bỗng dưng thấy quý điệu chảy yên lờ của chính nó lúc ngang qua thị trấn... Đấy là điệu slow cảm xúc giành cho Huế, rất có thể cảm giác được bởi thị giác qua trăm ngàn ánh hoa đăng bồng bềnh vào rất nhiều tối hội rằm tháng bảy từ bỏ điện Hòn Chén trôi về, qua Huế chợt ngập dứt nhỏng muốn đi hy vọng ngơi nghỉ, chao nhẹ cùng bề mặt nước như những vương vít của một nỗi lòng...

Hãy so với để xem được tác giả không chỉ mô tả vẻ đẹp của sông Hương bên cạnh đó gửi gắm trong những số đó tình yêu tha thiết so với quê nhà xđọng ssống.


Đề thi demo THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm năm 2016 ngôi trường trung học phổ thông Ngọc Tảo, Hà Nội

TRƯỜNG trung học phổ thông NGỌC TẢO

Năm học tập 2015 - 2016

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KHỐI 12

Môn: NGỮ VĂN

Thời gian có tác dụng bài: 180 phút ít, ko nhắc thời gian phát đề

Phần I: Đọc- đọc (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau với trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4:

"Bi kịch ấy họ gửi cả vào giờ Việt. Họ yêu cực kì máy giờ đồng hồ vào mấy mươi cầm kỉ vẫn share vui bi tráng cùng với phụ thân ông. Họ dồn tình thân quê nhà vào tình yêu giờ Việt. Tiếng Việt, bọn họ suy nghĩ, là tấm lụa đang hứng vong linh những cố kỉnh hệ qua. Đến lượt chúng ta, bọn họ cũng mượn tnóng hồn bạch tầm thường nhằm gửi nỗi băn khoăn riêng."

(Trích Một thời đại trong thi ca – Hoài Thanh)

1. Đoạn trích trên được viết theo phong cách ngữ điệu nào? Xác định các cách thức miêu tả được thực hiện trong khúc trích? (0.5 điểm)

2. Khi kể tới tình thân giờ Việt của các bên thơ new, người sáng tác sẽ dùng mọi từ bỏ ngữ, hình hình ảnh nào? (0.25 điểm)

3. Cách diễn đạt "là tấm lụa đang hứng vong hồn đầy đủ vắt hệ qua" có ý nghĩa sâu sắc gì? (0.25 điểm)

4. Viết một đoạn văn uống nlắp (khoảng chừng 5 - 7 dòng) thể hiện trách nát nhiệm của anh/chị đối với giờ đồng hồ Việt? (0.5 điểm)

Đọc đoạn thơ sau đây cùng trả lời câu hỏi tự câu 5 đến câu 8:

"Dạo hiên vắng thầm gieo mỗi bước,Ngồi tấm che thưa rủ thác đòi phen.Ngoài tấm che thước chẳng truyền tai nhau tin,Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng?Đèn có biết nhường nhịn bởi chưa biết,Lòng tức hiếp riêng bi thảm nhưng thôi.Buồn rầu chẳng nói nên lời,Hoa đèn cơ cùng với trơn fan khá tmùi hương.Gà eo óc gáy sương năm trống,Hòe lất phất rủ nhẵn bốn bên.Khắc tiếng đằng đẵng nlỗi niên,Mối sầu dằng dặc tựa miền biển lớn xa."

(Trích Tình chình họa lẻ loi của người chinh phụ - Dịch mang Đoàn Thị Điểm)

5. Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? (0.25 điểm)

6. Nêu câu chữ bao gồm của đoạn thơ? (0.25 điểm)

7. Tìm cùng chỉ ra rằng công dụng của giải pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ "Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa."? (0.5 điểm)

8. Từ đoạn thơ bên trên, anh/chị gồm Để ý đến thế nào về chiến tranh? Trả lời bởi một đoạn văn uống (Khoảng 5 - 7 câu). (0,5 điểm)

Phần II: Làm văn (7.0 điểm)

Câu 1: (3.0 điểm)

Làm vấn đề team từ rất lâu đã trở thành một hình thức làm việc hiệu quả làm việc các nước Phương Tây cơ mà làm việc VN làm việc đội vẫn chưa phát huy được hết địa chỉ và mục đích của chính nó.

Bằng một bài vnạp năng lượng nghị luận nlắp (khoảng chừng 2 trang giấy thi) anh/chị hãy trình diễn lưu ý đến của chính mình về thực trạng trên.

Câu 2: (4.0 điểm)

Phân tích thẩm mỹ và nghệ thuật lập luận vào bạn dạng "Tulặng ngôn độc lập" của người sáng tác Hồ Chí Minh.

Đề thi demo trung học phổ thông Quốc gia môn Ngữ văn uống năm năm nhâm thìn trường THPT Chulặng Nguyễn Huệ, TP. hà Nội (Lần 2)

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

NGUYỄN HUỆ

ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC LẦN II

NĂM HỌC: 2015 - 2016

----------

Môn thi: Ngữ văn

(Đề thi tất cả 02 trang)

Thời gian: 180 phút không kể thời hạn giao đề

Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích dưới đây cùng vấn đáp thắc mắc tự Câu 1 mang đến Câu 4:

(1) Lúc bấy giờ, công tác bảo vệ và đẩy mạnh quý giá di tích văn hóa cũng còn nhiều không ổn. (2) Nguy cơ thất truyền, mai một của rất nhiều mô hình di tích văn hóa phi đồ gia dụng thể cùng sự xuống cấp trầm trọng của những di tích lịch sử lịch sử vẻ vang vẫn tồn tại tại mức báo động; việc đẩy mạnh quý giá những liên hoan truyền thống lâu đời còn nhiều tinh giảm, hiện tượng thương mại hóa trong liên hoan tiệc tùng không được ngăn ngừa một phương pháp hiệu quả; sự bé về kinh phí nhằm bổ sung cập nhật hiện đồ vật cho bảo tàng; nàn trộm cắp sắm sửa cổ đồ vẫn diễn ra phức tạp; chứng trạng đánh chiếm di tích lịch sử, danh lam win cảnh; hiện tượng kiến thiết phạm pháp, tu vấp ngã di tích lịch sử sai phép tắc chưa xuất hiện biện pháp ngăn ngừa kịp thời...

(giáo dục và đào tạo ý thức bảo đảm di sản văn hóa đến núm hệ trẻ - Nguyễn Bá Khiêm)

Câu 1: Hãy lưu lại câu vnạp năng lượng nêu chủ thể của đoạn trích.(0,25 đ)

Câu 2: Trong đoạn trích, người sáng tác vẫn thực hiện đa số làm việc lập luận nào?(0,5 đ)

Câu 3: Hãy kiếm tìm thành phần phụ vào câu vnạp năng lượng số (1) với điện thoại tư vấn tên nguyên tố đó(0,25 đ)

Câu 4: Theo anh/chị, bắt buộc làm những gì để đảm bảo an toàn cùng phát huy quý hiếm di tích văn hóa dân tộc?

Trả lời trong khoảng 10 chiếc (0,5 đ)

Đọc đoạn thơ dưới đây với trả lời thắc mắc từ Câu 5 mang lại Câu 8:

Nắng vào mắt hầu như ngày thơ bé

Cũng xanh mơn như thể lá trầu

Bà xẻ cau thành tám loại thuyền cau

Chở mau chóng chiều nắm tém

Hoàng hôn ứ đọng trên môi bà đìu hiu thẫm

Nắng xiên khoai qua liếp vách ko cài

Bóng bà đổ xuống đất đai

Rủ châu chấu, cào cào về cháu bắt

Rủ rau má, rau sam

Vào chén canh ngọt mát

Tôi chan lên trong cả dọc tuổi thơ mình.

(Thời nắng nóng xanh, Trương Nam Hương)


Câu 5: Chỉ ra cách tiến hành mô tả chính của đoạn thơ trên. (0,25 đ)

Câu 6: Xác định 02 phương án tu từ được người sáng tác sử dụng trong đoạn thơ bên trên. (0,5 đ)

Câu 7: Xác định thể các loại của bài xích thơ trên (0,25 đ)

Câu 8: Nêu câu chữ chính của đoạn thơ bên trên. (0,5 đ)

Phần II. Làm văn (7,0 điểm)

Câu 1. (3,0 điểm)

Chủ nghĩa cá nhân là dung dịch độc chết bạn nhưng mà đậm cá tính lại là "muối hạt ăn" vào cuộc sống thường ngày thông thường.

Viết bài xích vnạp năng lượng nghị luận (khoảng tầm 600 chữ) tuyên bố cân nhắc của anh/chị về ý kiến bên trên.

Câu 2. (4,0 điểm)

Anh/chị hãy phân tích biểu tượng người lái xe đò vào cuộc chiến với con sông hung ác trong tùy bút Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân. Từ đó, hãy giải nghĩa vì sao, vào nhỏ đôi mắt của người sáng tác, vạn vật thiên nhiên Tây Bắc quý nlỗi đá quý, cơ mà bé người Tây Bắc new thật xứng danh là vàng mười của đất nước ta.

Đề thi test trung học phổ thông Quốc gia môn Ngữ văn lần 1 năm 2016 trường trung học phổ thông Q.Bình Thạnh, Tây Ninh

Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích dưới đây cùng trả lời thắc mắc tự câu 1 cho câu 4:

"... Tiếng nói là tín đồ bảo đảm an toàn quý giá duy nhất nền chủ quyền của những dân tộc, là nhân tố đặc biệt nhất giúp giải pđợi các dân tộc bản địa bị giai cấp. Nếu bạn An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của bản thân mình và ra sức khiến cho ngôn ngữ ấy nhiều mẫu mã hơn nhằm có chức năng thông dụng trên An Nam các lý thuyết đạo đức nghề nghiệp với công nghệ của châu Âu, bài toán giải pđợi dân tộc An Nam chỉ từ là vấn đề thời gian. Bất cứ đọng fan An Nam làm sao vứt vứt ngôn ngữ của bản thân mình, thì cũng tất nhiên phủ nhận niềm hi vọng giải pngóng giống nòi. <...> Vì rứa, đối với fan An Nam chúng ta, chối tự giờ mẹ đẻ đồng nghĩa với không đồng ý sự thoải mái của chính mình..."

(Ông Nguyễn Đức An Ninch, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải pđợi những dân tộc bị áp bức, Theo SGK Ngữ vnạp năng lượng 11, Tập nhì, NXB giáo dục và đào tạo, 2014, tr. 90)

Câu 1. Hãy xác minh phong thái ngữ điệu của đoạn trích? (0,25 điểm)

Câu 2. Trong đoạn trích, người sáng tác hầu hết thực hiện làm việc lập luận nào? (0,5 điểm)

Câu 3. Hãy ghi lại câu văn uống nêu tổng quan chủ thể của đoạn trích. (0,25 điểm)

Câu 4. Từ đoạn trích trên anh chị hãy nêu bao gồm chủ thể của đoạn trích

Đọc đoạn thơ dưới đây cùng vấn đáp thắc mắc tự Câu 5 mang đến Câu 8:

Tôi đứng im giữa cuộc đời nghiêng ngảĐể một đợt nhớ lại mái ngôi trường xưaLời dạy dỗ xa xưa có giờ thoi đưaCó trơn nắng in cái sông xanh thắm.Thoáng không để ý thời điểm giữa tháng ngày ngọt đắngTrưởng thành này có bóng hình hôm quaNhớ được điều gì được dạy những ngày xaÁp dụng - chắc hẳn dựa vào cội nguồn đang bao gồm.Nước mắt thành công xuất sắc hoà nỗi đau đen đỏBậc thềm như thế nào dìu dắt phần đa bước điBài học tập đời sẽ học tập được đa số gìCó kể láng người đương thời năm cũVun xới giấc mơ bằng trái tim ấp ủĐể cây đời bao gồm tán lá xum xuêBóng đuối dừng chân là một trong những vùng quêNơi ơn tạ là mái trường nuôi lớnXin phút ít tĩnh vai trung phong thân muôn điều hời hợtCảm tạ mái trường ân nghĩa thầy cô.

(Lời cảm tạ - sưu tầm)

Câu 5. Chỉ ra cách thức diễn đạt bao gồm trong đoạn thơ trên? (0,25 điểm)

Câu 6. Nêu rõ phxay tu từ được sử dụng trong câu thơ Thoáng xem nhẹ thời điểm giữa tháng ngày ngọt đắng (0,25 điểm).

Câu 7. Nêu câu chữ chủ yếu của bài bác thơ bên trên. (0,5 điểm)

Câu 8. Cả nhà đọc nhị cái thơ: "Vun xới cơn mơ bởi trái tim ấp ủ/ Để cây đời tất cả tán lá xum xuê" như thế nào? Từ ý thơ này, hãy viết một quãng vnạp năng lượng nđính nêu vai trò của mái ngôi trường với thầy cô đối với cuộc sống của mọi cá nhân. Trả lời vào 5-10 mẫu. (0,5 điểm)

Phần II. Làm Văn uống (7,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm)

"Trách nhiệm đó là vật dụng nhưng mà nhỏ fan đôi lúc cảm giác bị buộc ràng tốt nhất. Tuy nhiên, đó cũng chính là nhân tố cơ phiên bản cần được tất cả để tạo cùng cải tiến và phát triển nhân cách của từng bé người". (Frank Crane).

Anh (chị) hãy viết một bài văn nthêm (khoảng 600 từ) phân bua Để ý đến về ý kiến bên trên.

Câu 2 (4,0 điểm)

Cảm nhận của anh/chị về nhì đoạn thơ:

Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơiNhớ về rừng núi ghi nhớ chơi vơi

(Tây Tiến, Quang Dũng, ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục 2008, trang 88)

"Mình về rừng núi nhớ aiTrám bùi nhằm rụng, măng mai nhằm giàMình đi gồm lưu giữ đầy đủ nhàHắt hiu vệ sinh xám đậm chất lòng son"

(Việt Bắc, Tố Hữu, Ngữ vnạp năng lượng 12, tập 1, NXB Giáo dục 2008, trang 110)

Đề thi test trung học phổ thông Quốc gia năm năm 2016 môn Ngữ văn trường trung học phổ thông Chulặng Lào Cai

STại GD& ĐT LÀO CAI

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

ĐỀ THI THỬ - KỲ THI THPT QUỐC GIA

NĂM HỌC năm ngoái - 2016

Môn: Ngữ văn

Thời gian làm bài: 180 phút

Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm):

Đọc bài xích thơ dưới đây với trả lời những câu hỏi trường đoản cú Câu 1 đến Câu 4:

Con sẽ không chờ một ngày kiaKhi bà mẹ thiếu tính mới giật mình khóc lócNhững chiếc sông trôi đi gồm trở lại bao giờ?Con hoảng hốt trước thời hạn xung khắc nghiệtChạy điên cuồng qua tuổi người mẹ già nuatừng ngày qua con lại thấy bơ vơai níu nổi thời gian?ai níu nổi?

...ta quên mất thềm xưa dáng người mẹ ngồi chờgiọt nước mắt già nua không ứa nổita mài miệt bên trên cẳng chân rong ruổimắt bà bầu già thì thầm yên dõi sau lưnglúc tua đời đâm ứa ngày tiết bàn chânmấy kẻ đi quamấy bạn ngừng lại?Sao bà bầu già sinh hoạt bí quyết xa mang đến vậytrái tlặng lo âu sẽ hối thúc đi tìmta vẫn vô tìnhta vẫn thản nhiên?

Hôm nay...anh sẽ bao lần dừng lại trên tuyến đường quenbổ nón đứng xin chào xe tang qua phốai mất mẹ?sao lòng anh hoảng sợgiờ khóc cơ bao thọ nữacủa mình?

(Xin khuyến mãi mang lại những ai được diễm phúc còn tồn tại Mẹ - Đỗ Trung Quân)

Câu 1: Đặt nhan đề đến bài thơ. (0,25 điểm).

Câu 2: Đặt vào toàn bài xích thơ, câu thơ "Những loại sông trôi đi có trở về bao giờ?" tất cả ý nghĩa sâu sắc gì? (0,25 điểm).

Câu 3: Đoạn thơ

"Lúc tua đời đâm ứa máu bàn chânmấy kẻ đi quamấy tín đồ giới hạn lại?sao mẹ già sinh hoạt phương pháp xa mang đến vậy"

tác giả mong nói điều gì? (0,5 điểm)

Câu 4: Viết đoạn vnạp năng lượng khoảng chừng 5 loại trình diễn cảm giác lúc phát âm xong đoạn thơ? (0,5 điểm)

Đọc đoạn trích tiếp sau đây cùng vấn đáp những thắc mắc tự Câu 5 mang đến Câu 8:

Thỏng Các Mác gửi phụ nữ.

Xem thêm: Bài 07: Chèn Link Vào Button Trong Html Hoạt Động Như Một Liên Kết?

Con ơi! Dù bé sợ hãi Tình yêu thương, Tình yêu thương vẫn tiếp tục cho.

Con chớ khi nào tự hỏi rằng người yêu con bao gồm xứng với nhỏ không? Cái thiết bị Tình yêu thương và lại mặc cả nhỏng món hàng xung quanh chợ thì không nói một cách khác là tình thân được nữa. Yêu là không so tính thiệt rộng, nhỏ ạ!


Chuyên mục: Lập trình viên